为进一步推进智能制造工程专业建设，深化教育教学改革，提升人才培养质量，4月10日，智能制造系在9A112教室召开智能制造工程专业教研活动，学院相关负责人及专业教师参加会议。

会议围绕教学内容更新、教学方法创新、过程性考核改革、实践课程效能挖掘、毕业论文与实习管理以及2026版人才培养方案修订等议题展开深入研讨。

在教学改革方面，与会教师重点探讨了行业案例融入理论课的有效路径，以及课程思政元素与专业知识点的自然衔接策略。针对大班理论课互动设计，教师们分享了雨课堂、翻转课堂等教学工具在提升学生“抬头率”与参与度方面的实践经验。过程性考核改革环节，大家就平时成绩构成比例优化、课堂测验与小组汇报权重设置等进行了交流。实践教学环节，教师们围绕实验室设备利用率提升、分组轮转机制优化，并就实操过程评分细则细化等难点提出了对策。会议还对2026版人才培养方案修订工作进行了系统梳理，新版方案计划将进一步优化学分，调整专业方向，提升集中实践课程占比，进一步强化复杂工程问题解决能力和应用型人才培养定位。

最后，教师们结合各自授课情况与学风建设实际，开展了热烈的交流讨论。大家一致表示，将以此次教研活动为契机，持续改进教学内容与方法，提升教学质量，扎实推进专业内涵建设。

（撰稿：张清阁    摄影：高国民    审核：张营    责编：俞梦如）