为持续提升教师教学能力，夯实课堂教学质量，1月26日，机电工程学院组织开展了“智学工作坊”教学能力提升活动。本次活动旨在通过试讲、研讨的形式，帮助新进教师更快适应教学岗位、提升教学技能，同时营造重视教学、钻研教学的良好氛围。

根据机电工程学院教师教学能力提升工作安排，本次活动严格落实全体参与、重点打磨、交流研讨的要求。在磨课环节中，教师依次进行了20分钟的模拟授课展示。教师准备充分、内容充实，展现了新进教师较好的专业基础和积极的教学态度。每位教师试讲结束后，参会教师分别从教学内容设计、教学方法运用、课堂节奏把控、语言表达与教态等方面进行了细致点评，并提出中肯的改进建议。现场交流坦诚深入，既有对亮点的肯定，也有对不足的剖析，充分体现了“传帮带”的团队精神。

磨课环节结束后，参会教师共同开展了教学研讨活动。与会人员围绕“如何上好一堂课”这一核心议题展开了讨论。大家结合自身教学实践，分享了在课程设计、课件制作、课堂互动、学习效果提升等方面的经验与思考。重点探讨了如何有效提高学生听课实效、如何将课程思政自然融入专业知识讲授、如何规范完成期末考核材料的整理与归档等一线教师普遍关心的问题。教师们积极提出教学中遇到的问题与困惑，在交流中相互启发，在探讨中凝聚共识。

本次活动不仅为新进教师提供了展示、学习和改进的平台，也促进了各专业教师之间的经验共享与智慧碰撞。通过集中研讨与精准指导，有助于新进教师缩短适应期，提升教学自信与业务能力，也为全体教师更新教学理念、创新教学方法注入了新动力。

（撰稿：张清阁    摄影：安磊    审核：张营    责编：俞梦如）